Самая большая школа в мире включает в себя тысячу классов, в которых учатся 47 тысяч учеников, а 3 800 учителей и сотрудников следят за их воспитанием.

Директор и основатель школы Монтессори Джагдиш Ганд рассказал, что в 1959 году, когда только все начиналось, школу посещало всего пять учеников. Он считает, что каждый ребенок имеет право на образование.

Школа не получает государственное финансирование, с родителей взимается небольшая плата за обучение их детей.

Школу CMS обслуживает беспрецедентное количество персонала – целая армия из 3800 сотрудников, включая учителей, вспомогательный персонал, уборщиц, водителей рикш, электриков, плотников и садоводов – все они работают на благо детей.

Самая большая школа в мире состоит из тысячи классов, оснащенных 4-мя тысячами компьютеров. Находится школа в городе Лакхнау в штате Уттар-Прадеш, создана она была доктором Джагдишем Ганди и его женой Бхарти в 1959 году.

Сегодня школа занимает 20 кампусов, разбросанных по всему городу и продолжает расти с каждым годом, за последние 14 лет ее площадь выросла в два раза.

• Читать также: Самая толстая девочка в мире - Суман Хатун из Индии

Ганди рассказал, что для начала финансирования школы он взял кредит в размере 300 рупий (4,6 доллара). Из уст в уста молва о школе стала расходиться по городу, с каждым годом количество детей увеличивалось.

В 2013 году школу официально признали самой большой в мире и занесли в Книгу рекордов Гиннесса, как крупнейшую в мире. На втором месте по количеству школьников учебное заведение Ризал в Маниле, где учатся 19 738 учеников.

“Я считаю, что мы не должны отказывать детям в праве на образование”, – заявляет Джагдиш Ганди.

Завуч Гита Кингдон и дочь основателя доктора Ганди говорит, что они не могут использовать автобусы, так как если автобус вмешает 50 детей, им потребовалось бы не менее тысячи таких машин, тогда весь город был бы парализован пробкой.

Поскольку школа не финансируется государством, ученики младших классов платят за обучение по 19 долларов, а школьники постарше – 46 долларов в месяц. Выпускники этой школы работают в ООН, Гарварде и Goldman Sachs.

• Читать также: В России 12-летняя девочка родила прямо во время урока в школе

Дети рады учиться в самой большой школе в мире, так как всегда есть возможность завести много друзей с разными вкусами и интересами.

Но есть и свои трудности, так как выделиться и завоевать признание учителя в этой школе будет не так-то и просто.

Классы варьируются по-разному – в них учатся от 25 до 50-ти учеников, учителя несут ответственность за свою работу и за каждого учащегося.

Это единственная в мире школа, удостоенная премии ЮНЕСКО.

ДЭНФЭН (Китай), 8 янв － РИА Новости, Жанна Манукян. Мастерству нельзя обучить, оно невидимо, его можно только практиковать, преподать можно лишь технику, все остальное — это время, говорят боевые монахи всемирно известного Шаолиньского монастыря, колыбели китайского чань-буддизма и знаменитого шаолиньского ушу.

Усердно учитесь, терпите лишения и упорно тренируйтесь, набирайтесь знаний, укрепляйте тело, воспитывайте волю и характер — так говорят в самой большой в мире школе боевых искусств, кузнице китайских чемпионов, расположившейся по соседству с Шаолиньским монастырем у подножья священной горы Суншань в провинции Хэнань.

Школу традиционного китайского ушу "Шаолинь Тагоу" (Shaolin Tagou) основал в 1978 году мастер в седьмом поколении, ученик-мирянин Шаолиньского монастыря Лю Баошань. За 39 лет обычная школа превратилась в целую империю: тысячи квадратных метров территории, спортивные залы и тренировочные базы, 35 тысяч учеников и 900 тренеров. Здесь обучают теперь не только традиционному ушу, но и таким дисциплинам, как бокс, тхэквондо, смешанные боевые искусства, шаолиньский футбол и боевая хореография для кино. Ученики гастролируют с яркими шоу не только по Китаю, но и по всему миру. Выпускники пополняют ряды китайской полиции, армии и спецслужб.

Как попадают в эту школу, тренируются, живут и о чем мечтают ее ученики, выясняла корреспондент РИА Новости.

Как Джеки Чан

Ушу является особенностью школы, а просвещение — основой, утверждают в "Тагоу". Ученики с начальных и до старших классов обучаются общеобразовательным предметам. Детей принимают с пяти-шести лет, а верхнего порога нет — сюда могут приехать люди и старше тридцати. Обучение в школе платное. У каждого школьника своя история. Для кого-то это погоня за мечтой, а для кого-то — "исправительная колония".

"Некоторые приходят к нам из-за популярности школы, для кого-то ушу — хобби, кого-то приводят родители, некоторых детей отдают сюда, потому что они непослушные и неуправляемые. Есть и те, кто приходят к нам в школу под влиянием фильмов о кунфу. Они тоже хотят стать знаменитыми актерами боевых искусств", — рассказал РИА Новости директор отдела пропаганды школы Фэн Вэйфэн.

Один из таких учеников — 11-летний Лю Юньшэ. "Я поступил в эту школу в 2014 году. Мне очень нравилось заниматься ушу. Я смотрел очень много фильмов о кунфу, например с Джеки Чаном, поэтому родители и согласились привести меня. Когда хочется сдаться, я себе говорю, что нужно быть как Джеки Чан", — рассказал Лю Юньшэ.

Не меньшим почетом у учеников пользуются звезды кино и мастера боевых искусств Джет Ли и Брюс Ли.

У восьмилетней Ли Мэнжань совсем другая история. За девочкой просто некому было присматривать, потому что ее родители работали. "Я в школе уже три года. Меня отдали сюда, потому что раньше, когда я ходила в садик, нужно было, чтобы кто-то меня отводил и приводил. Иногда никого не было, поэтому просили других людей — родители были очень заняты", — рассказала девочка.

Восемнадцатилетняя Цюань Линь оказалась в школе за непослушание и буйный характер. "Я учусь в школе уже девять лет. Дома все время дралась и была непослушной, поэтому мама привезла меня сюда сначала для физического развития и для работы над характером, но потом со временем мне понравилось, и я сама уже не захотела уезжать", — говорит, улыбаясь, Цюань Линь.

Плавильный котел

Дисциплина в школе как в армии: подъем в 5:30 под звуки военного марша, зарядка, завтрак, тренировка, уроки по общеобразовательным предметам, обед, тренировка, уроки, ужин, тренировка, отбой. Никаких сотовых телефонов и компьютерных игр. Общаться с родителями можно только по специальному стационарному телефону. Домой школьники ездят, как правило, только один раз в году.

"По выходным мы встаем в восемь утра, убираемся, потом у нас свободное время, обед, отдых. В четыре часа — общешкольное собрание, после его завершения мы идем ужинать. Вечером обычно какая-нибудь развлекательная программа", — рассказывает 15-летняя Ян Жофань, которая в школе уже семь лет.

Учеников можно узнать в любой толпе: они одеты в красные мастерки, черные спортивные штаны и знаменитые кеды Feiyue. Школьники живут примерно по 10-20 человек в комнате в общежитиях без отопления. Одежду стирают самостоятельно в обычных тазиках. Совсем маленьким помогают учителя и друзья постарше, но, немного повзрослев, они начинают делать все самостоятельно.

Господин Фэн Вэйфэн сравнивает школу с плавильным котлом. "Эта школа как плавильная печь, как горнило, непослушание — лишь временное явление. Столько послушных детей, здесь такая атмосфера, и они заражаются этим. Есть и такие, которые действительно не выдерживают и уходят", — рассказывает он.

По его словам, ежегодно студентов, не выдерживающих жесткий график и дисциплину, не единицы и не десятки — их число может достигать и сотни. Есть и те, кто отваживаются на побег. Впрочем, это не самая легкая миссия. На всех выездах дежурит охрана, роль которой также выполняют школьники. В этом убедилась и корреспондент РИА Новости: при выезде с территории школы охрана попросила опустить окна автомобиля, чтобы удостовериться, что там нет учащихся. Если школьник еще не достиг 18 лет, то вопрос об уходе должны решать родители, а те, кто старше 18, могут сделать это самостоятельно.

"Нельзя сказать, что, однажды поступив в нашу школу, вы уже не сможете ее покинуть. Есть и те, кто убегает. Вернув их обратно, мы воспитываем убеждением, объясняем им трудности человеческой жизни, напутствуем, помогаем, проявляем заботу и любовь", — говорит Фэн Вэйфэн.

По словам учеников, которые провели в школе уже много лет, трудно было в самом начале, но потом они привыкли к режиму. Главное, говорят они, иметь упорство и терпение, нельзя останавливаться на полпути.

"Когда только начали заниматься, было очень больно делать растяжку, еще и интенсивные силовые тренировки, после которых ноги очень сильно болят. Я часто плакала, но никогда не думала о том, чтобы сдаться", — рассказывает Цюань Линь, которая в этом году собирается поступить в университет физической культуры и стать тренером.

Чжан Цзи, который также оказался в школе из-за своего непослушного характера, говорит, что у него было желание уйти после двух-трех лет обучения.

"Сейчас я уже привык к такому образованию. Сначала было очень непривычно, особенно рано вставать. Мне казалось, что я не смогу выдержать такой трудный режим, очень хотелось домой. Было время, когда я не особенно хорошо занимался, тренер меня часто ругал, я даже думал бросить, но потом под наставлением тренера постепенно привык", — говорит 15-летний Чжан Цинь, мечтающий стать профессиональным спортсменом.

Тренер Чжан Ху, который сам в школе уже 23 года, из них 13 — в качестве наставника, говорит, что самое сложное для него как тренера, когда ученики, практикующие ушу много лет, вынуждены бросать занятия из-за травмы или семейных обстоятельств.

Бить или не бить?

Представитель школы Фэн Вэйфэн, отвечая на вопрос, бьют ли школьников за проступки, заверил, что это строго запрещено, хотя, по его словам, раньше в Китае в школах боевых искусств телесные наказания были нормой.

"У нас есть строгое требование: не применять телесные наказания в отношении учащихся. У современных родителей совсем другое отношение к этому. Да, ребенок может плохо учиться, но бить его за это нельзя. В прошлые годы в школах ушу — вы знаете, у нас здесь в Дэнфэне их так много — телесное наказание было обычным делом. И вообще, был такой традиционный способ воспитания в китайских школах, поэтому иногда получить палкой пару раз по мягкому месту и вытерпеть способен каждый. Но теперь вы не можете просто так ударить ребенка и остаться безнаказанным. Если такое произойдет, его родители подадут на вас в суд. Сейчас закон очень силен", — говорит он.

По воспоминаниям выпускников, которые давно уже окончили школу, им иногда доставались удары шестом для занятий ушу. Еще одно ненавистное ученикам наказание за провинность — переписывание иероглифов по многу раз. "Лучше бы били, чем заставляли писать столько иероглифов", — вспоминает, смеясь, один из бывших учеников школы.

Все школьники, с которыми беседовала корреспондент РИА Новости, говорят, что к ним телесные наказания не применялись.

"Тех, кто совершает ошибки, сначала вразумляют, наставляют, потом критикуют, но не бьют", — говорит 15-летняя Юэ Фанфэй.

Боевой монах Шаолиньского монастыря, мастер Ши Яньчжуан тоже считает, что с учениками необходимо проявлять строгость.

"Способы контроля и управления у всех разные, у каждого есть свои особенности. Строгость — тоже хорошо. Нельзя не быть строгими с учениками. Если в школе, где учатся несколько десятков тысяч человек, не будет системы, ничего не получится", — говорит мастер.

По словам тренеров, представителей школы, выпускников и нынешних учащихся, несмотря такое количество юношей, владеющих боевыми искусствами, драки между учениками — явление крайне редкое. "Практически не бывает. Если хотят драться, пускай выходят на поединок, найдут себе судью — и пусть дерутся сколько хотят", — говорит, смеясь господин Фэн Вэйфэн.

Согласно правилам школы, тренеры живут вместе с учениками в одном общежитии. За каждым тренером закреплены 40-50 школьников. Он, как правило, живет либо в соседней комнате с ними, либо в комнате напротив. "Тренеры живут с подопечными в общежитии, едят вместе с ними, поэтому они знают обо всех трениях и разногласиях. Учащиеся очень боятся тренеров и очень их уважают и не осмеливаются на такие поступки", — рассказывает он.

Тренер художественной группы школы, гастролирующей с выступлениями по всему миру и представленной самыми лучшими учениками, говорит, что отношения между одноклассниками очень хорошие, хотя временами и возникают ссоры.

"Может, в плане мастерства они все очень хороши, но не нужно забывать, что это все-таки подростки 17-18 лет, у них разные мысли в голове появляются, поэтому такое происходит. Возникают какие-то трения, но по прошествии многих лет между ними остается очень крепкая дружба", — рассказал РИА Новости Чжан Ху. Такие проблемы тренер старается решать, беседуя с подопечными.

Мальчики направо, девочки налево

Из 35 тысяч учеников школы лишь около трех тысяч — девочки. Обучение раздельное: девочки и мальчики учатся в разных группах и редко пересекаются.

Как рассказывает Юэ Фанфэй, которая учится в школе уже семь лет, родители сначала не хотели отдавать ее в школу боевых искусств, потому что она "все-таки девочка".

"Эта школа очень известная. Я увидела выступление их учеников по телевизору на новогоднем концерте и захотела приехать. Родители сначала не соглашались, я все-таки девочка, но мне самой очень нравилось. Я каждый день тренировалась дома, бегала, и они все-таки согласились", — вспоминает Юэ Фанфэй.

Школьницы говорят, что занятия боевыми искусствами делают их смелее, отважнее и никакие трудности им не страшны.

"Ушу для меня — это полжизни. Я с детства тут занимаюсь. После обучения ушу девочки становятся более смелыми, открытыми. Если мы сталкиваемся с трудностями, мы не убегаем от них, а решаем. Да, мы себя называем "пацанками". По сравнению с обычными девочками мы, наверное, сильнее, мы просто так не отступаем", — говорит Юэ Фанфэй.

По словам представителя школы Фэн Вэйфэна, мальчики и девочки в школе редко находятся вместе, а открытые "истории любви" в школе не разрешены.

"У нас юноши и девушки занимаются в раздельных группах. Есть отдельные мужские и женские общежития. Конечно, может, и есть у них тайная любовь, но отрыто такого явления нет", — пояснил он.

"Мы с девочками — ученицами школы просто обычные друзья, нет какой-то влюбленности", — говорит 15-летний Чжан Цинь.

Секреты ушу и дорога в будущее

Фэн Вэйфэн рассказывает, что выпускники часто остаются после завершения обучения в школе работать тренерами либо вступают в профессиональные спортивные команды, поступают в высшие учебные заведения, их нанимают в силовые ведомства, некоторые уезжают за границу и обучают там ушу, а кто-то уходит и в киноиндустрию.

Отвечая на вопрос о том, не становятся ли преступниками их бывшие воспитанники, которые вдобавок владеют боевыми искусствами, он говорит, что такое тоже возможно, но не нужно это связывать со школой.

"А что, из университета Цинхуа (самый престижный университет Китая. — Прим. ред.) выпускаются только хорошие люди? Неважно, какое нравственное воспитание школа дает — после того, как они входят в общество, мы уже не в состоянии их контролировать. Поэтому следует объективно смотреть на школы боевых искусств. Мы такие же, как и другие школы, только у нас на одну дисциплину больше. Не нужно смотреть на нас крайне субъективно", — говорит он.

По мнению представителя учебного заведения, в школе боевых искусств у учеников можно воспитать волю, которая им очень пригодится в самостоятельной жизни в обществе.

Многие ученики в разговоре с корреспондентом РИА Новости рассказали, что в будущем хотят стать тренерами.

"Для меня ушу — это цель. Это сила, которая двигает меня вперед. Каждое участие в соревновании позволяет мне расти, это не просто спорт", — говорит Ян Жофэй. Я мечтаю поступить в Пекинский университет физкультуры, хочу поучиться за границей, выучить английский, потом, может, смогу обучать ушу иностранцев", — говорит она.

Такую же цель ставит себе и ее одноклассника Цюань Линь.

"Некоторые люди, которые не понимают ушу, думают, что у нас красивые, впечатляющие, но абсолютные непрактичные и бесполезные движения. На самом деле это не так. У каждого движения есть смысл. Я очень люблю ушу и надеюсь хорошо отточить свое мастерство, чтобы объяснить это искусство другим людям", — говорит Цюань Линь.

В соседнем со школой Шаолиньском монастыре разделяют понятия ушу и гунфу ("кунфу" на кантонском диалекте).

"Гунфу и ушу — это разные понятия. В Китае гунфу — означает время, не боевое искусство. Все что угодно можно назвать гунфу — любое усилие, даже чаепитие, любое техническое умение можно назвать гунфу", — поясняет мастер Шаолиньского монастыря Ши Яньчжуан.

По его словам, гунфу обучить невозможно: учитель может преподать лишь технику, все остальное является результатом упорных тренировок.

"Невозможно обучить гунфу. То, что можно преподать, — это все техника, гунфу — это тренировка. Все, что вы изучаете, — это техника, результат ваших тренировок — это гунфу. У него нет формы, его невозможно увидеть, можно только почувствовать. Невозможно передать и обучить ему", — поделился своей мудростью в беседе с РИА Новости мастер Ши Яньчжуан.

При встрече с друзьями, приехавшими издалека, мы первым делом выясняем: “А как у вас...” – про что-то знакомое и повседневное. Хочется сравнить самые обыденные вещи, возможно, чтобы острее почувствовать неумолимую пропасть расстояний и времен. Для нас, учителей, родителей, интереснее всего “А как у вас в школе?”. В далекой африканской, индийской, израильской школе, где мы скорее всего никогда не побываем. А знать хочется. Причем не только концепции и программы. Важны мелочи, передающие общую атмосферу, помогающие создать живой образ. Именно в мелочах можно “зацепить” главное, что не выразишь учеными терминами, увидеть суть реальных педагогических подходов. Частный, ненаучный, непрофессиональный взгляд многое объяснит специалисту. Тем более взгляд новичка, который уже не гость, еще не старожил. Давайте просто по-человечески поинтересуемся: “А как у вас?” – и, выслушав про далекое, подумаем о своем, близком, наболевшем.

Самая большая школа на свете

Она находится на севере Индии, и в ней 22 тысячи учеников. Но знаменит этот “школьный город” не только своими размерами...

Знаете ли вы, где находится самая крупная школа в мире? Нет, не в Америке и не в Китае. В Лакнау, в центре провинции Северной Индии. Два года назад, когда школа попала в Книгу рекордов Гиннесса как самая большая в мире по числу учеников, в ней училось более 22 тысяч ребят, а сегодня их стало еще на три тысячи больше. Целая школьная страна со множеством зданий, с улицами, скверами, фонтанами. Огромная сложная структура, состоящая примерно из двадцати отделений, расположенных по всему Лакнау. Каждое отделение – это небольшой школьный городок, очень похожий на европейские университетские городки. В среднем в одном отделении учится около 1250 школьников. Многие из таких городков были специально спроектированы и построены для школы известными архитекторами с учетом интересов и потребностей детей. И учителей! Скажем, есть здесь особое здание, мечта всех педагогов – «инновационное крыло». 25 сотрудников в нем постоянно заняты исследованиями новых методов обучения (Монтессори-материалы, тьюторство, интернет-технологии – все самое передовое и эффективное), а также их внедрением в образовательную программу школы. При этом они используют опыт разных стран.

Почему они приводят ко мне своих детей?

А начиналось все очень скромно. Сорок три года назад, закончив колледж и женившись, некий гражданин Индии Джагдиш Ганди осознал, что главная цель его жизни - служение человечеству. И лучший способ осуществить ее – заняться воспитанием и образованием детей. Он занял 300 рупий (меньше 10 долларов), снял пару комнат и вместе с женой Бхарти стал учить детей. Ему понравилась книга Марии Монтессори, в которой рассказывалось, как можно учить без насилия и принуждения, и, следуя этим принципам, Джагдиш начал работать со своими первыми учениками. Их и было-то всего пять. Едва ли он думал тогда, в 1959 году, что однажды его школа станет самой крупной частной школой в мире. Но почему так получилось? Может, в Лакнау нет других школ? Ничего подобного. В городе и провинции их сотни.
Многие родители и ученики говорят, что их привлекает прежде всего качество преподавания. Так, в 2000/01 учебном году из 1192 учащихся, проходивших стандартные национальные экзамены, 1099 ребят получили «почетные аттестаты», то есть по-нашему сдали на 4 и 5. А 79 выпускников набрали 90% баллов. Неплохой результат!
Но не только высокий уровень обучения заставляет тысячи людей приводить своих детей именно в эту школу. Порой даже приходится менять жилье, работу. Ничего! Судьба ребенка важнее. Ведь здесь его научат жить в мире с собой и с людьми, научат сотрудничать, быть терпимым и терпеливым – важнейшие качества в нашем меняющемся многоликом мире.
«Есть множество школ, которые дают хорошее образование, но эта вне конкуренции, поскольку дает все самое лучшее: развитие личности, хорошие знания и устойчивые моральные ценности», – говорит Манодж Агравал, 35-летний инженер-электрик, отправивший уже двух своих детей в CMS (Сity Montessori school – город Монтессори-школ). «Они выявляют лучшее в ребенке», – добавляет Дипа Агравал, его жена.
Ом Пракеш Пател, 32-летний землевладелец и фермер из района Каймур в штате Бихар, жил примерно в 390 километрах от Лакнау, но ему очень хотелось, чтобы его сын учился в чудесной школе, и вот – переехал со всей своей многочисленной семьей в Лакнау, совершив таким образом довольно нетрадиционный для этих мест поступок. Он и его жена Сунита выбрали CMS из-за тесного взаимодействия школы с родителями, что помогает сохранить взаимопонимание и доверие детей, и из-за того внимания, которое школа уделяет нравственному воспитанию.

Хорошее дело хороших людей

Школа г-на Ганди известна своей программой воспитания граждан мира, готовых к общению с людьми разных социальных групп, разных национальностей и религий. Задача трудноосуществимая и в Индии, разделенной на касты, и в любой стране, где живут рядом христиане, иудеи, мусульмане, негры, китайцы, кавказцы. Задача почти невыполнимая в нашем непримиримом мире.
В школу принимают всех детей, и утром на ежедневном собрании можно встретить ребятишек всех оттенков: белых, черных, смуглых, желтых... Родителей заранее предупреждают, что их чадо будет воспитываться в интернациональной среде и все националистические и религиозные предрассудки придется забыть. Над входом в центральное здание плакат: «Вся земля – одна страна, а все люди – ее граждане». На соседнем – другой: «Каждый ребенок – свет мира».
«Почему так много родителей посылают сюда своих детей? Причина, как я чувствую, в том, что родители хотят, чтобы их дети выросли хорошими, – говорит г-н Ганди. – Да, они хотят дать им хорошее образование. Но они также хотят видеть их хорошими людьми. И мы вместе стремимся к этому».
Помимо традиционных учебных предметов ребята изучают культуры и религии разных народов, учатся отстаивать свое мнение и решать конфликты мирно.
В начале совместной жизни г-н и г-жа Ганди находились под сильным влиянием Махатмы Ганди, что отчасти и побудило их открыть школу. В 1974 году супруги стали членами Международного сообщества Бахаи, одного из популярных сегодня религиозных направлений. Тем не менее они не навязывают веру Бахаи ни своим учащимся, ни коллегам, лишь стремятся поддерживать ценности, составляющие основу всех религий, и уважать вероисповедание всех детей и их родителей. В Лакнау, а значит, и в школе, примерно 70% населения – индуисты, 25% – мусульмане, 5% – христиане и сикхи.
«В нашей школе не преподается ни одна религия, – рассказывает Бонита Джоул, руководитель одного из отделений, христианка. – Это светская школа. Но мы учим наших детей уважать все религии. Современный процесс глобализации все равно не позволит ребятам ограничить свою жизнь рамками родного города, родной культуры. Им придется соприкоснуться с внешним миром».
Садна Чурамани, руководитель другого отделения, индуистка по вероисповеданию, отмечает, что у детей при общении с людьми не возникает никаких затруднений, связанных с религией или происхождением. «Они принимают всех людей такими, какие они есть. Чувство принадлежности к единому человеческому роду глубоко укоренилось в них».

Никто никого не убил

Школа и сама не ограничивается рамками образования. Она играет важную роль в жизни города и даже страны. В 1992 г. Индию охватила волна кровавых межрелигиозных столкновений после того, как индуисты-фанатики разрушили мусульманскую мечеть Бабри в городе Айодхья. Лакнау, одному из немногих городов в стране, удалось избежать серьезных беспорядков. Педагоги уверены, что именно родители учеников и выпускников СМS (вспомним, их десятки тысяч!) помогли сохранить мир. Родители вместе с детьми и школой долгие годы учились ценить жизнь, индивидуальную неповторимость каждого человека, учились тому, что «единство человечества - единственный путь, который может привести нас к гармонии и миру».
Когда ненависть и непонимание начинали захлестывать город, учителя проводили особые родительские собрания, только обсуждали на них не детские драки, а взрослые. Дети тоже приходили на эти собрания. Отцам приходилось объяснять своим сыновьям, почему им так трудно договориться с соседом. «Нет такой религии, которая бы учила насилию», – говорили ребята, вспоминая изученную программу.
Школа организовала марш мира, в котором участвовали тысячи детей. На всех транспарантах было написано: «Бог един, все человечество едино». В итоге в Лакнау не было ни одного случая насилия на религиозной почве, тогда как в других местах индуисты и мусульмане беспощадно убивали друг друга.
Школа стремится укреплять идеалы интернационализма не только через учебный план, но и проводя различные международные акции. Инфраструктура школьных городков, имеющих спальни и столовые, позволяет принимать у себя множество гостей из разных стран.
В школе каждое лето открывается «Детский международный лагерь». Недавно закончила работу компьютерно-математическая ярмарка, ее сменил яркий и шумный музыкальный фестиваль «Celesta International», а после фестиваля в Лакнау съехались юные астрономы на Международную астрономическую олимпиаду. Проходят различные международные конференции, например по обмену опытом между школами.
В июне этого года школа Монтессори в Лакнау получила премию ЮНЕСКО «За мирное образование», присуждаемую ежегодно, вот уже двадцать лет, «за усилия по воспитанию детей в духе универсальных ценностей, в духе мира и терпимости». «Школа, уделяя внимание каждому ребенку, стремится дать ученикам такие навыки, которые помогут им выстоять перед лицом сложнейших проблем современного мира, развить в них чувство ответственности, активную жизненную позицию, открыть их глаза на другие культуры и религии», – говорится в официальном сообщении ЮНЕСКО для печати.

У взрослых людей о школьных временах довольно смутные воспоминания. Сменная обувь, перемены, классные журналы, сходить за мелом, помыть полы в классе. Первый звонок, бантики, цветы на подоконниках. Место воспоминаний о своих школьных годах занимают проблемы своего ребенка в школе. Сдать деньги на очередной ремонт или подарок училке. А за словом «школа» прячется много звуков, запахов. Скрипящий по доске мел, скрип половицы, стук мяча в спортзале, запахи обеда, старых матов, духов одноклассниц...

Представьте что взяли обычную советскую школу, убрали оттуда всех учеников и учителей, накинули почти 30 лет. В итоге получилось крайне мрачное место. Как-будто в одночасье все остановилось и люди куда-то исчезли, оставив вещи лежать на своих местах. Собственно так и было, потому-что этот рассказ о школе в ...

1. Мы попали в Припять в марте 2014 года - наверное самый мрачный месяц года, наряду с ноябрем. Мелкий дождь, мрачная погода только добавили капли мрака к атмосфере этого места. Не знаю, смог бы я пройтись там самостоятельно, зная что рядом никого больше нет. Наверное смог бы, но с трясущимися руками-ногами и седыми волосами. Припять - самое страшное место, в котором я когда-либо был. А особо поражают места, где раньше бегали толпы детей - детский садик, школа. Там кажется, что если прислушаться, то услышишь детские голоса…

2. Это типичная средняя школа, с типичными классами, партами и двориком для линеек. Но спустя года она превратилась в оплот ужаса и отчаяния. Через несколько десятков лет она разрушится, и на грудах камней будут расти цветы, как память о прошлом.

3. Но пока школа - место паломничества всех обигравшихся «Сталкером», учитавшихся «Пикником на обочине». Здесь таких много, ребят, которые хотят пройтись по местам, знакомым по компьютерной игре. Каюсь, сам играл. Но в нашей группе встречались те, кто говорил «а я здесь учился»... Не знаю, что творится на душе у людей, которые видят свой дом в таком состоянии, место где прошло счастливое детство. Я, к примеру, и сейчас не люблю ходить в свою старую школу, незачем будить старые воспоминания. А тут видеть, что случилось с домом, двором, родной партой в классе. Это определенно тяжело.

Уже многие годы интерьеры в школах, садиках, магазинах практически уничтожены солдатами, мародерами, а затем туристами, желающими своими руками создать инсталляцию для «большей жути». Таких много, и сразу можно понять, что вот эта кукла в стульчике усажена руками туриста, а может гида. Вот так же и кассовый аппарат оказался в школе.

4. Когда-то здесь готовили вкусные котлеты и борщи, здесь пахло вкусным хлебом. С каким предвкушением я ждал школьного обеда! Нас всегда кормили хорошо и бесплатно - чернобыльская зона все-таки. А сюда приходили дежурные, за 15 минут до звонка с урока и накрывали на стол своему классу. А может к раздаче выстраивалась очередь из голодных детишек...

5. По этому коридору мчались дети с перемены, кричали, прыгали - всячески старались снять напряжение после нудной геометрии. А после уроков все спешили быстрее домой, а потом во двор, поиграть с друзьями. Никаких айфонов, икс-боксов и айпадов. Всем хотелось поиграть в футбол, где-то за домами в ножички, стыбрить где-то кусочек карбида. А потом все это прекратилось всего за один день. И теперь по этом коридору бегает только ветер.

6. В классах на удивление хорошо сохранились различные учебные пособия, диафильмы, образцы растений и минералов. Даже какая-то консервация осталась. Есть подозрение,что эти помидоры в банке тоже кем-то принесены. В закатанных банках все давно сгнило, а под пластиковой крышкой почему-то нет.

7. Классный фотоальбом. Фотографии - «Мы едем,едем, едем» и «Перед посадкой в автобус». Сотни фотографий гниют в школе многие годы. История исчезает, остаются только воспоминания.

8. Для меня такая картина - кощунство в чистом виде. Топтать книги, валять их пыли - просто немыслимо. И все же пол многих классов просто усеян учебниками, книгами классиков. Это очень непросто видеть такое зрелище.

9. Еще одна инсталляция от туристов - главное условие - должен присутствовать противогаз. Рядышком лежит книга «Ленинским курсом мира», пластинка с речами Ильича, детские рисунки... Хаотичный набор артефактов, как из низкопробного фильма про постапокалипсис. Но это не кино, это реальность. Жуткая фантасмагория, которая давно уже стала частью нашего мира. Мы привыкли к тому, что под боком есть зона отчуждения, кладбище воспоминаний и несбывшихся надежд. И живем с этим.

10. Пионерская правда. Кто был пионером? Меня принимали уже в украинские пионеры, такой атавизм советского прошлого. Не знаю, существует ли сейчас пионерская организация в Украине.

11. Школьный двор, когда-то покрытый асфальтом. Здесь проводили линейки, кричали речевки, клялись делу Ленина. А спустя годы - практически лес. Пройдет еще немного лет и густой лес скроет площадку под своими ветвями. Станет еще больше кабанов, зайцев, город вернется в лоно природы.

12. Припять - это не просто заброшенный город, это большой музей под открытым небом. Музей советского прошлого, застывшее время. И музей человеческой трагедии. Что важнее - это памятник семейного горя. Многое пережили жители Припяти, покидая свои дома, «всего на несколько дней» в итоге так и не вернувшись туда. Для тех, кто часто ходит в Припять, есть табу - не заходить в жилые дома. Это все равно, что вторгнуться в чью-то жизнь, пусть она и замерла в Городе уже много лет назад.

Сорок два года назад, по окончанию колледжа, Джагдиш Ганди понимал, что важнейшая цель его жизни заключается в служении человечеству. И также он понимал, что для достижения такой цели нужно заняться воспитанием, а также образованием детей.

Он занял около 300 рупий, на которые взял в аренду пару помещений, после чего совместно с женой Бхарти стал основателем в Лакнау школы, которая получила название City Montessori School, что в сокращении будет CMS. Первоначально школу посещали пять учеников.

В 1999 году школа попала в Книгу рекордов Гиннесса издания 2000 г. как самая большая в мире по числу учеников школа. В этот момент количество учащихся в школе было около 22612, а это наглядный показатель популярности школы.

Главный аспект, который делает CMS такой популярно, безусловно, заключается в качестве преподавания. Учениками постоянно достигаются большие успехи.

CMS является школьной структурой с двадцатью отделениями в Лакнау. Каждое отделение это школьный городок, который состоит из главного здания и вспомогательных зданий.

Фото самой большой школы в мире

Видео самой большой школы в мире